De vraag van vandaag: woensdag 3 september

Waar haal je energie vandaan tijdens de reorganisatie?

Hoe organiseer je je eigen waardering? Die vraag legden mijn collega Kilian Bennebroek en ik vanmorgen voor aan de trainers van de trainers-pool ‘Waarderend Onderzoeken’. De antwoorden waren prachtig divers, maar vertoonden vanuit reigersperspectief een duidelijke overeenkomst: een zoektocht in het spanningsveld van (werkzaamheden die) ‘er toe doen’ en (die) ‘er niet toe doen’ en een houding die zich beweegt tussen ‘afhankelijkheid en onafhankelijkheid’. Voel je je onafhankelijk, dan is het gemakkelijker om positief te kijken naar de organisatieveranderingen en ook om (nieuwe) mogelijkheden te zien. Door erkenning (door jezelf, door anderen) te organiseren, creëer je houvast en voeding als tegenwicht tegen de onoplosbare onzekerheid die een reorganisatie nu eenmaal met zich mee brengt.

2014 Waar krijg jij energie van?
Vanmiddag trof me dit beeld: de mondstukjes van de universele adapter. Hoe precies luistert de transitie van energie. Uiterst rechts het vakje voor het mondstuk van mijn eigen computer.

Kan je leren filmen in een dag?

Professioneel leren filmen met je smartphone in één dag. Kan dat?

Met negen journalisten volgt Stefan Bos, freelancer in Budapest, vandaag de training ‘Filmen met je smartphone’ bij de NVJ Academie. De deelnemers geven aan dat het medium film een verrijking is voor hun (schrijf) praktijk. En já, het kan, leren filmen en monteren met je smartphone  in één dag. Zie hieronder het eerste product van Stefan Bos en zijn collega Hugo Zelders. Nu nog wat vlieguren maken.


Onderwijsinnovatie door inzet sociale media

De nieuwe media als deeltjesversneller. De website ‘Leraar 24′ is een voorbeeld van hoe de nieuwe media onderwijsinnovatie versterken. Filmpjes over uiteenlopende onderwijskundige onderwerpen, vullen de website. Docenten dragen zelf thema’s aan. Leraar 24 is een alliantie van o.a. Kennisnet, Ruud de Moor Centrum en de NTR.

Op dit filmpje zien we hoe op basisschool de Esdoorn wordt gewerkt met mindmappen. Mindmappen is een techniek om je hersens beter te gebruiken waardoor leren leuker en makkelijker wordt. Volgens deskundigen kun je met mindmappen meer informatie verwerken, complexe informatie structureren, een beter overzicht houden en sneller leren. Deze techniek is bijvoorbeeld geschikt om gedachten te ordenen, projecten, werkstukken en presentaties voor te bereiden en je creativiteit te vergroten. Zie: http://www.leraar24.nl